Membangun Kurikulum Deep Learning: Tantangan dan Peluang dalam Transformasi Pendidikan Indonesia Oleh: [Dr. Drs. Bujang Syaifar, M.Pd] Juni, 2025 Pendahuluan: Dari Surface ke Deep Learning Selama bertahun-tahun, praktik pembelajaran di sekolah Indonesia banyak didominasi oleh apa yang disebut surface learning : hafalan, repetisi, dan penekanan pada capaian kognitif jangka pendek. Namun, dunia telah berubah. Persoalan abad ke-21 seperti disrupsi teknologi, kompleksitas sosial, dan krisis ekologi tidak bisa dijawab hanya dengan kemampuan menghafal rumus atau menjawab soal pilihan ganda. Kurikulum dengan pendekatan deep learning —bukan dalam arti machine learning , melainkan pembelajaran bermakna yang mendalam secara konseptual—menawarkan pendekatan baru. Ia menekankan pada kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, refleksi diri, dan keterhubungan antarkonsep. Kebijakan penerapan kurikulum seperti ini, jika dilakukan dengan tepat, bisa menjadi tonggak revolusioner dalam pendidikan...